直播8直播吧直播在线免费看漫{$}直播吧!

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于直播8直播吧直播在线免费看漫的问题，于是小编就整理了2个相关介绍直播8直播吧直播在线免费看漫的解答，让我们一起看看吧。

今年很多人开始直播卖货，很多人做电商，这块好做吗？

人人都想做的电商直播，却没那么好做。我们看到的风口、机会，如果你的能力不够，可能所谓的“机会”对你来说，就是陷阱。

电商直播不是最新的东西，它从 2016 年开始萌芽，到 2019 年爆发，再到 2020 年新一轮“千播大战”的山雨欲来，毋庸置疑可以被称为“风口”。

我们看到各行各业都加入进来。从老罗抖音带货，到携程梁建章穿古装直播，再到复星郭广昌、小米雷军，疫情影响下，各行各业都启动了直播电商、短视频电商等带货模式，2020年，大有成为全民直播元年之势。

随着5G的逐渐普及，从主播、机构来看，直播正在迎来更好的时代，有了更多变现的途径和可能。疫情催化了企业选择直播电商的进程，此时不选择直播电商，就意味着要被这条主要营销渠道和商业模式所淘汰。

但是我们要知道疫情期间，表现好的电商平台，核心竞争力不再是流量战、价格战、促销战，而是基于大数据、科技创新能力以及物流供应链保障等在内的电商硬实力。直播电商看起来简单，一部手机一个主播就能卖货，但背后，有复杂的内容运营、供应链团队、招商成本。如何搭建更适合直播模式的产业生态，都将是留给企业的长远考题。

我们都听过一句话叫做“站在风口上，猪都能飞起来”。我们还听过一句话，叫做“风停了，摔死的也是猪”。要想抓住风口，自己还要有足够的能力。

为什么财富聚集在少部份人手里?

普遍的现象：人去亦去。人云亦云。

从众而缺乏创新。

开篇的几个人，发了。

后面一大帮，挤上去，路烂了，桥也断了。跌倒的，落水的，太多。

溅了一身泥和水。如此而已。

在2019年，专业主播已然成为最能带货的人群，而到了2020年，老板们也纷纷加入直播带货大军，甚至老板自己当主播。还见过男老板穿着裙子在卖春装。乍看之下很好笑，其实饱含心酸，老板带货的背后，是疫情这只黑天鹅促使企业危则思变，将直播作为自救的渡口——若无法渡我到彼岸，就可能会饿死在此岸。

疫情下，消费数据也唯有直播端还在逆势上扬或持平，其他消费路径就像中年妇女的胶原蛋白，流失迅速，挡也挡不住。

直播这把火，其实早就被点燃了，只是火苗温度不够高，蹿得不够快。而疫情相当于助推器，隔断了线下交易的路径，把注意力都引流到线上，全国人民打开手机煽两煽，火势就彻底扩散了。

直播门槛也低，就像打王者荣耀一样，每个人不论水平高低，都可以成为发起者，无需证书来背书，也无需在机构坐班，无非一台手机一个平台而已。全民直播也不足为奇。

不过也别把直播想得太简单。措辞、话术、情绪感染、肢体语言，都是直接决定销售额的硬杠杠表演力。就像男的卖口红，有几个李佳琦？直播卖货的逻辑是：先有主播才有货可卖，而不是先有货才成为主播的。因此，直播也不是打开手机进行叫卖的一个简单动作，而是一整套系统化的运营手段，真正要想做得好，绝非单打独斗能支撑。直播如戏，全凭演技。

买单的多数也是冲着价格，价格不美丽，主播磨破嘴皮也无用。切换无成本，分分钟退出。

供应链和生产端并没变，而消费端早已从收看电视广告的老爸老妈变成了注重性价比的80、90后。信任度提升了，价格下来了，业绩也就顺理成章完成了。

直播门槛很低，但也没想象中容易，这块难与不难主要由个人心态决定。我觉得未来实体行业一定都要结合直播和短视频。这是个趋势，而不是风口。

风口是短时间的一个红利期，而趋势是向着一个方向发展。未来实体直播将成标配。最终常态化。

现在有个奇怪的现象，短视频虚假信息泛滥。好多人告诉你，怎样能轻轻松松月入过万，过十万。

现在的钱真的好赚到这种程度了吗？那为什么还有那么多人在拼命赚钱，月入过万仍然是普通人的梦想。是因为没交学费吗？

弄虚作假终究不是正道，结果一定是坑人害己。不排除有人是真的做到了，那应该也是努力的结果。

告诉你轻轻松松就能实现月入万元的或更多的人，一定是有目的的。因为不需要努力就可以得到的只有年龄和陷阱，在收智商税而已。

直播也好，电商也好开始都是很难做。但和实体结合的模式就会简单很多。

我们可以想象一个场景，一个饭店把他的后厨，前台所有的营业状况都进行直播，会不会起到一个很好的宣传作用。同时也不用付出太多精力。

如果你有实体，应该马上加入直播的行列。定时定点直播或全天直播。添置几台设备的事！只要坚持下去，一定会有意想不到的收获的。

我是老汪，一个一肚子想法的农民。喜欢我的内容请点击关注。咱们一起学习共同进步。

如今线上教育很火，大家觉得录播课和直播课哪个学习效果好？

录播课或直播课的效果好坏主要看两点，一是受众群体，二是课本身的质量。

首先，受众群体。谁需要接受线上教育？年龄段是什么？学习的基础如何？学习的习惯如何？为什么要接受线上的教育？小学生、初中生、高中生他们的耐性不一样，小学生注意力集中的时间短，选择直播多一点互动和交流，有利于＂抓＂他们，而且随时了解学习情况，上课的速度可以随时调整，如果选择录播课则需要家长的陪伴，机动调控听课的进程；初中生虽各方面能力提高，但是容易被各种外界的因素干扰，也是更适合于直播的形式；进入高中的学生，一方面认知成熟了一点，另一方面他们大多是经过中考筛选的，有一定的学习能力，其实两种形式可以根据自己的喜好决定。初高中学生中，基础好，习惯好，又有很好自控力的，哪种形式都能成为他们的助推器，他们自有主张。若是成年人，大多是进修或个人爱好，可以根据课程内容选择合适的形式。

其次，无论谁去接受这种网上教育，选择好的课很重要。直播课，优点在于互动，如若直播课互动环节少或过于单调乏味，那选择直播有何意义。同样录播课一定要选讲得有趣有味生动的老师，即使没有互动那也可以＂勾＂住你的魂，这不好吗？同样听诗词讲解，个人觉得蒋勋更好，为什么？能把人带入情境啊。

首先，从资源利用率的角度来看，录播，无论是教师讲课的录播还是PPT录播，资源能得到更有效的利用，学生可以反复学习，知识不断得到强化。

其次，录播课程不受时间限制，只要网络良好，学生就能在等车、排队、等电梯等碎片时间利用移动设备（手机或者平板）上面学习。

最后，录播课程一直存在，具有长尾效应，可以为培训机构带来持续的收入。

所以可以说录播是性价比最高的的授课形式吗？

短书有不同的看法，录播有其本身的优点之外，也有一些固有的缺点。

对于培训机构，录播+直播组合拳才是一套打遍天下的招式。

录播虽然有前面提到的优点，但是录播缺少教师和学生的交流互动，学生的学习效果很难保证，同时，学生自己去看视频就涉及到一个自觉性的问题，学生需要克服很大的惰性才能坚持学习。

直播的授课形式，可以保证师生的实时互动，随着互联网、云存储、语音识别等技术的进步，互动教学直播对教学场景的营造优势越发明显，已能尽最大可能还原线下学习模式，“实时互动、答疑和督促”等环节极大提高学习的效果和完成率，实现教学价值。另外，在线直播互动教育集“教、练、测、评”为一体，提供个性化教学，打破时间空间限制，优化资源配置。

因此，录播+直播是性价比较高的授课形式。

短书是专为中小教育培训机构打造的在线教育工具。搭建在线教育平台的话，可以了解试用一下。

录播课和直播课两种方式，并没有什么好坏之分，只是两者的应用场景不尽相同而已。毕竟直播课一旦错过，也就是录播课了。只是大多数人学习的时候，场景不同而已。

如果说非要加以区分的话，主要有以下几点：

一、录播课与直播课的定位不同

录播课和直播课的使用场景不一样：录播课是主讲老师自己讲，如果听众有提出问题，则需要主讲老师再次进入平台的时候才能回答；而直播课则需要主讲老师对现场听众提出的问题及时进行回答，现场互动感较强。

鉴于两种课程的形式不同，其应用场景也不尽相同。

对于知识类讲授，不需要太多互动场景的采用录播课效果较好，尤其是对于整体流程不需要太多变化的课程更是如此，一次录制，永久播放，

对于类似于答疑或者听众对于课程所陈述内容不解之处较多，或者出于课程设计的目的，需要更多互动场景的，直播课的现场效果会比较好，听众的满意度会比较高一些。

所以，对于录播课或者直播课，两者只是定位不同，所适合的应用场景不同而已。

二、小班制教学，直播课比录播课的效果要好，而需要更为广泛传播的话，录播课会更好些。

直播课的时候，可以选择看到听众，也可以选择不看到听众（有些平台不支持看到听众，比如一些直播平台荔枝或千聊。有些平台支持看到听众，比如QQ课堂、钉钉等）。

但是在具体应用的过程中，主讲老师又要看听众的现场反馈，又要看自己电脑屏幕上的课件，如果是大班教学的话，屏幕大半部分就会被占用，就不太方便了；如果是小班教学，听众只有八名以内，这个就不会受到太多的影响，反而会因为老师能够直接看到学生的表情从而得到更为直观的反馈。

我们都知道，大班制教学的时候，老师往往提问环节相对较少，这个现象在线下培训中很常见，同样在线上课堂中也是如此。毕竟老师的授课时间有限。所以，采用录播课程比较合适，而且在老师讲课之前先让学生看录播课程，然后再进行讨论，效果就会比较好。

三、直播课和录播课对老师的要求不同

无论是直播课或是录播课，对老师的要求都是相当的高，必须具备很强的心理素质和灵活机变的能力，这点对于直播课的讲师来说尤为重要。

老师在录制录播课的时候，可以暂停，可以重来，当然也可以设想很多学生会存在的问题（虽然学生有可能不存在这样的问题），相对来讲精神压力比较小，可以相对比较轻松的完成课程，比如穿着睡衣录课；

但老师在进行直播课讲授的时候，必须做好充足的准备，因为在课程进行之中，老师不知道学生会问出什么样奇怪的问题，而且在回答问题的时候还必须保持足够清醒的头脑。毕竟，话一说出去，想收可就收不回来了。

所以，直播课对老师的要求相对要比录播课的要求高一些。

四、直播和录播相比，对网络的要求更高

直播和录播还有一个很重要的区别：直播更注重现场体验，而这种情况对于网络带宽要求就比较高。这个情况最近上网课的老师们感受会比较深刻，为了能够上好网课，网络不卡顿，换路由器、增带宽的老师也有不少。

而对于录播来讲，虽然也有这方面的困扰，但录播课的形式决定了这类课程准时收听和滞后收听的体验感相差无几，即便是网络有些卡顿，稍微停一下等数据缓存完成后也没有问题。

所以，如果想要采用直播形式，必须在网络环境相对比较好的环境中进行授课。如果是家庭网络，建议带宽在20MB/S以上。

五、结束语

还是那句话，直播课或者录播课，只是课程的呈现形式不同而已，二者并没有太多的优劣之分，只是应用场景不同而已。老师在选择过程中，根据自己的实际需求进行选择就好。

全脑开发程老师：教育战线的一名老兵。主做全脑开发师资培训、零秒思维写作师资培训和家庭教育指导，期待与更多的朋友一同交流。

线上教育越来越火，很多人都在使用网课学习，那么今天我们就来聊聊，线上教学效果好不好呢？录播课和直播课哪个更好？

目前市面上的网课，指的是远程线上授课，其形式主要分为三种。第一种是录制课程，一般由老师事先录制好课程内容，支付课酬，就可以一次性拿到所有课程的视频。第二种是大型直播课，由老师准备每天需要讲的内容，通过直播软件点名和学生互动，一个班可以有很多人。第三种是一对一的直播课，老师和学生通过视频进行互动，一般来说课时费比较贵一些。

到这里，我们能够很清楚的看到这三者之间的优缺点，第一种性价比较高，但是互动情况不是特别好，有些老师为了弥补这个缺点，会安排助教答疑；第二种设置了点名环节，能够较好地互动，并且价格性价比上也不错，但缺点在于开课时间是固定的，没办法和录制课程一样，自己安排时间学习，缺乏时间上的灵活性；第三种最理想，一般能和老师商量上课时间，并且有任何疑问可以第一时间和老师沟通，缺点就是价格一般比较昂贵。

以上就是三种网课形式的优缺点，你可以从中选择适合自己的线上课程。好啦，希望今天的答案能够帮助到你，还有任何疑问可以留言在下方，喜欢的话欢迎点个关注哦～

到此，以上就是小编对于直播8直播吧直播在线免费看漫的问题就介绍到这了，希望介绍关于直播8直播吧直播在线免费看漫的2点解答对大家有用。